「家里弟弟3岁，洗澡都说几早，是构音异常吗？」、「小朋友都把蛋糕讲成蛋刀，可是姑姑又可以念对，他这样算ㄍ的构音有问题吗？」在孩子的语言发展过程中，你是否也曾为孩子的构音问题感到苦恼不已呢？这次《BaeGo培果教育》两位语言治疗师整理了一份「构音检核表」，透过这份检核表，可以了解孩子是否有构音方面的问题！
先前《BaeGo培果教育》两位语言治疗师有提到「构音异常」的定义与原因，但实际上要如何运用，或是如何界定孩子是否有构音问题，必须回归到孩子的年纪。而两位语言治疗师也提到「语音里程碑」的概念，并以自发语音正确率75%（视为习得该语音）为标准，列出孩子在几岁时应该要能正确发出哪些音：
．2岁：所有韵母、声调
．3岁：ㄅㄆㄇㄉㄊㄋㄌㄍㄎㄏ
．4岁：ㄈㄐㄑㄗㄘ
．5岁：ㄒㄙ
．6岁：ㄓㄔㄕㄖㄦ
运用构音检核表，检视孩子是否有构音问题
为了方便家长了解孩子的语音发展，家长可以直接让孩子命名或是仿说，以了解孩子是否有构音方面的问题；而这份构音检核表有以下6项特点：
特点1.
表格内的词汇，除了较少使用到的ㄦ音之外，其他每个注音音素都会出现至少2次以上。
特点2.
每个年龄区间列出的词汇，所包含的音都涵盖在该年龄的语音库中。例如：组成「爆米花」三个字的所有音素，都包含在3岁的年龄区段应该要会的音内。
特点3.
所选用的词汇皆为孩子较熟悉或常见的词，降低孩子在念词汇时，因不熟悉而产生语音错误的可能性。
特点4.
不同声母会搭配不同韵母出现，较能明白孩子在与不同韵母结合时，发音是否有所变化。例如：ㄉ音在布「丁」与耳「朵」中各出现一次、ㄊ音在葡「萄」与「吐」司中各出现一次，可以知道韵母舌位前后对于孩子发音的清晰度是否有影响。
特点5.
目标词可能位于词汇首字，或是非词首。例如：ㄘ音在「草」莓、高丽「菜」、橡皮「擦」中各出现一次，较能知道目标音如果在词中或词尾，孩子是否比较可能念错。
特点6.
避免容易因语音同化造成的构音错误，即减少为了方便发音，使相邻两音的共同性或构音动作受到影响的现象。
例如：孩子念糕饼的「糕」时可以轻易地念对，但每次「蛋糕」都会说成「蛋刀」，即为受到ㄉ音影响。因此容易造成同化现象的词汇，我们都先予以排除，如：打鼓、骨头这类词汇，让孩子的构音问题可以正确地被揪出来。
回到开头的问题，《BaeGo培果教育》两位语言治疗师表示，如果孩子3岁，「洗澡」念得不清楚，是正常的，因为ㄗ通常要到4岁，而ㄒ通常到5岁才精熟。但如果孩子6岁了，「洗澡」还是念得不清楚，就建议寻求专业协助！两位语言治疗师也补充，若是孩子有构音问题，家长可以先行纪录，就诊或评估时也方便语言治疗师迅速了解孩子的状况唷！
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