女儿的直白，引来反思

    我回忆起女儿幼儿时期的一件往事。那时一起在台东关山旅行，我兴冲冲安排到当地警察局特有的文史博物馆参观，孩子对于要进警察局有些期待又有点恐惧，只不过夏天天气闷热，由日式宿舍改建的收藏室密不通风，加上导览志工说的是历史故事，5岁多的孩子消化不了，她很快觉得不耐烦，拉拉我的衣角说好无聊，于是我让她离开现场，在中庭空间自由活动。

    结束之后我们骑著自行车离开，我开口问：

    「妹妹，妳好像对这个地方没有兴趣喔。」

    「恩，对啊，里面好热，而且我觉得很无聊。」

    「妈妈对这些很感兴趣，谢谢你等我看完，那你都在外面干甚么啊？外面就不无聊吗？」

    「也有一点无聊，所以我在想事情。」

    「喔，想什么事情？」这我真的很好奇。

    「妈妈我问你喔，为什么警察抓坏人的时候，电视台的人会知道要去拍？」

    「电视台的记者会分派工作，有些人专门负责注意这些事情，他们会请警察要抓坏人前打个电话给他们，一起到抓坏人的现场集合。这样是为了让大家知道哪些事情千万不要做。不过你怎么会突然想这些？」

    「我记得有看过电视新闻里的抓坏人影片啊，对了还有，总统说的话，的人要听，那在台东的人要听吗？」

    「总统负责管理所有的人和事情，台东也是的一部份所以当然也要包括在内喔。」我尽可能白话回答。

原来「无聊」有很多种解释

    若没有这段插曲，我大概也会成为很焦虑的妈妈：深怕孩子无聊「浪费时间」；觉得无所事事很感罪恶，发呆乱晃仿佛是虚度生命；对于好不容易安排成行的行程，一旦孩子不领情，那种焦虑、生气、惋惜混杂的情绪，足以让人现场失控。

    回到当时情境，为了不失礼于预约导览的人员，我强迫自己放手让孩子闲晃，她在安全的地方自己找乐子玩，没想到意外发现看似「无聊」的她没有做任何事情，脑筋却开始自动「反刍」过去生活经验，连结各种资讯并产生新的问题。

    无聊也许是「暂停输入」的状态，脑袋却从未停止运转，孩子跳脱以往的「学习」经验，正在用自己独一无二的方式拆解组合、进而理解这个世界。想想原始人生活可说无聊至极，人类却仍然不断文明进化，这不就是最好的证明吗？

    「无聊」只是种表面说词，有的时候无聊代表著「需要父母的陪伴」，有时是孩子向大人反应「不合适的学习方式」，再大一些的孩子喊无聊，其实意味著对现实生活的挫败感与无力感。若大人们没有弄清背后原因，只是不断提供更多的玩具、安排更多的活动或刺激，恐怕只会让孩子「无聊上瘾」，一空闲下来，就无法安排自己应该要做什么了。