•     ㄢ=ㄚ+ㄋ​
•     ㄣ=ㄜ+ㄋ​
•     ㄤ=ㄚ+兀（发音为ŋ）​
•     ㄥ=ㄜ+兀（发音为ŋ）​
   

    ㄢㄣ念完的口型，跟ㄋ一样，会放在上排牙齿与牙龈处；ㄤㄥ念完的口型较开，跟ng的音一样，由舌根及软颚碰触造成。​
 

    但许多孩子在念ㄢㄣㄤㄥ时，会把韵尾的鼻音省略，​例如：把「蛋黄」念成「大华」；「身体」念成「奢体」，所以在教导孩子发音时，重点在于韵尾的鼻音。
 

（教孩子发音时，重点在于韵尾的鼻音。）
 

让孩子练习区分及发出鼻音的7个方法

    而《BaeGo培果教育》两位语言治疗师也分享了7个能让孩子区分，以及练习发出鼻音的方法，爸爸妈妈可以参考看看：

1.听辨

    询问孩子以下的音听起来是否相同，以​确定孩子听得出有无鼻音的差别。​例如：「大／蛋」、「辣／浪」、「椅／影」。
 

2.指认

    让孩子指出听到的词。​例如：「大象／大厦」、「袜袜／汪汪」。
 

3.感受鼻音​

    让孩子感受鼻音的特质​，例如：「摸鼻子说箱子、虾子；说到哪个字鼻子会振动呢？」​、「捏鼻子说爸爸去跑步跟妈妈买牛奶；哪句话听起来很不一样？」​
 

4.尝试发音​

    让孩子嘴巴闭起来发ㄇ，待熟悉后，变换口型发ㄇㄤ的音，​接著再独立发看看ㄤ音，可以在发音时，一边摸著鼻子，感受鼻子的振动。
 

    爸爸妈妈可以让孩子学哆啦A梦说ㄤㄤㄤ（用红鼻子提示鼻音）、学小蜜蜂嗡嗡嗡，或是练习用鼻子发出ㄣㄣㄣ的声音。
 

5.念以有无鼻音做为区隔的词汇​

    例如：「怕胖」、「金鸡」、「亲戚」​等等，孩子可以更清楚了解到鼻音的区辨特征，以及知道两个字要做出区隔，才不会听起来都一样。

6.念有无鼻音造成意思不同的对比词组​

    例如：「豆豆／洞洞」、「椅子／影子」​等等，让孩子尝试发出更明显的鼻音。
 

7.练习自己说说看有鼻音词汇​

    可以从接续鼻音的词开始，因为接续的鼻音会让前面一个字的韵尾鼻音较好发，如：斑马的ㄅㄢ，因为接在鼻音ㄇ的前面，会比搬家的ㄅㄢ容易发。
 

    要练习的鼻音在词汇的后面时，也较容易注意到。如：台风的ㄈㄥ，会比风车的ㄈㄥ更容易观察到有没有好好发出鼻音。
 

逐字提醒孩子发音，恐使孩子产生情绪问题或退缩表现

    《BaeGo培果教育》两位语言治疗师补充，孩子练习发鼻音的顺序，是从「音→字→接续鼻音或是在句末的词→在词汇中其他位置的词→短语→句子→类化到生活」。​
 

    而类化通常难度较高，因为孩子要自我监控有没有确实发出鼻音，可以先约定某些词要记得讲对，例如「吃棒棒糖、汪汪队」等等。避免逐字提醒孩子发音，导致孩子有其他情绪问题或是退缩表现。