两岁内的火星人常常让父母理智线爆炸吗？职能治疗师认为，未满两岁的孩子行为是需要塑造的，该讲的道理要讲，该要求的行为还是要要求！
1岁半至两岁孩子，就懂得用情绪控制父母
遇到不到两岁的孩子一生起气来，就要离家出走怎么办？遇到这种有个性的孩子，我只能跟家长说，真的辛苦您们了！在情绪行为的发展历程，一岁半到两岁的孩子就已经懂得用情绪来操控环境，知道情绪行为的手段是可以获得自己想要的结果，所以在这个年纪，您就会常看见孩子用哭的方式来吸引大人的注意，或是直接赖在地上逼迫大人做出妥协。
别掉进孩子情绪圈套，8个「制约式引导」策略搞定火星人
然而，这个年纪的孩子又是似懂非懂的阶段，跟孩子讲很多道理，孩子都会点头说知道了，但是，就是做不到，常常搞得大人气得牙痒痒，遇到这样的状况，我常跟家长建议，该讲的道理还是要讲，该要求的行为就直接要求吧！因为这年纪孩子的行为是需要塑造的！
当下的策略，我会这么做：
1️.一开始我会启动沟通模式，告诉孩子离开之后，可能会遇到遭遇到的危险，同时也会让孩子知道，你需要什么，要用说的，或是指出来都可以，就是不能离开我的身旁。
2.假如沟通无效，孩子依然固我，我就会放弃沟通，二话不说，直接把孩子带回来，并强制要求孩子在椅子上坐好不能动。
3️.坐在椅子上就是一种限制，将限制变成是一种不好的经验，让孩子连结到，你只要生气离开，最后的结果，就是坐在椅子上，孩子为了躲避不好的经验，就不敢随意贸然离去。
4️.当下，孩子可能会很拗，可能会放声大哭，不愿意配合被限制的举动，您仍然要表现出坚持，目的就是要让孩子的行为制约化，什么叫做制约，顾名思义就是直接将孩子的行为制定、约束化。
5️.当然也有些孩子非常的拗，这时大人一定要控制自己的情绪，并做出适当的妥协，就算孩子不要坐着，硬要坐在地上或赖在您身上都可以，因为您的目的只是要孩子不离开。
6️.当孩子觉得反抗无效时，就会开始冷静，等到孩子情绪冷静下来，也可以乖乖配合坐着等待，就是再次启动沟通的开始，我会明确跟孩子说不能生气就离开，在安抚的同时，逐渐建立正确的行为模式。
7️.在限制、等待、沟通的过程，您要学习倾听孩子的声音，因为孩子不懂得如何有效的表达自己，所以，您要从孩子的胡言乱语中，找到他释放出来的线索；您更要学习观察孩子，因为孩子可能还不会说话，所以，您要从孩子群魔乱舞的举动中，辨识他想要表达的想法，最后，您才有办法教导孩子做出正确的处理。
8️.当这一次事件结束后，我会静待下一次的情绪冲突，观看孩子是否会因为生气再度离开，假如孩子没有离开，只是待在原地生气，我会立即给予孩子赞美与肯定，让孩子知道这就是我们要的行为，持续强化正确行为的发展。
当然，会有人对于这样的作法感到担心，担心制约的策略会不会造成孩子的心理阴影，我的概念很简单，您不是在虐待孩子，也不是在毒打孩子，您只是透过制约的手段引导孩子辨识正确的线索，连结正确的行为，一旦孩子获得肯定的甜头后，您所担忧的阴影早就不见踪迹了。
若您一直担心东担心西，您觉得孩子看不懂您的担心吗？当您这份担心变成是您教导孩子的弱点时，孩子早就很有技巧骑到您头上来了，到时候情绪勒索的行为只会源源不绝而来。遇到这个年纪的火星人，我们要懂得如何与孩子沟通，但有些时候，您会发现，直接演练、示范做给孩子看，会比说的还要有用！
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