对于带孩子这件事，我以前觉得，不就是看孩子吗？怎么有这么的专家、课程、文章、说法？后来才明白，每个儿童都是独立的个体，我们无法左右别人的看法，但应该全面的了解自己的孩子，并“因材施教”。

家长和孩子的关系

父母和孩子是什么关系呢？递进关系？转折关系？还是因果关系？我觉得都不是，应该是“不对等的并列关系”。

什么是并列关系呢？百科的解释是：并列关系是指在同一属概念之中存在同层次的种概念，则这些种概念之间存在的、并列的关系。

而不对等的并列关系，是因为父母还要付出的更多，而不索求回报。这种是不对等，不单纯的关系。

心理学家认为，没有教不好的孩子，只有不会教的父母。所以，这个“不对等”，还有对父母辛苦的认可。

如果孩子有什么要求，大部分家长，都会倾尽所有去满足，少部分家长，选择无视孩子的需求，但大部分都能满足。比如孩子摔跤了，赶紧抱起来，责备一番无辜的“物品”伤了娃。孩子要玩具，扭捏一阵子，也给孩子买了。

不知道你是哪种类型的家长？不同类型的回应，之前还是有区别的，还可能对塑造孩子的性格和行为特点，有一定的影响。

4种类型的家长，养育出四种性格的娃

美国心理学家Diana Baumrind研究了超过100位学龄前儿童，通过自然观察、家长访谈等研究方式，将父母划分为四种类型：专制型、权威型、放任型、忽视型。

类型一：专制型父母

父母对孩子无条件的严格要求，如果孩子不服从，直接进行惩罚，且不解释具体原因。如果孩子追问，可能会说“我的要求就是理由。”

很少顾及到孩子的感受和情感。养育出的孩子，也是专横跋扈，很难听进去别人意见的孩子。

类型二：权威型父母

他们会为孩子设定明确目标，并监督孩子执行。但会在过程中回应孩子的问题和情感，如果没有达成父母的期望，也会很宽容的帮助他们，而不是一味惩罚。

Tips：这类父母养育出的孩子，会有自己的主见，且负责任，能进行情绪的自我调节。

类型三：放任型父母

父母对孩子的要求很少，但对孩子的成熟度和自控力的预期也也很低。他们会觉得，孩子不必要管教太多，只要能提供一些帮助就好，尽可能的避免对抗，也被认为是溺爱的父母。

他们跟孩子的沟通较多，无一例外会成为孩子的朋友。但这样教育出来的孩子，通常比较善解人意，能在社会上很好的立足。

类型四：忽视型父母

几乎不管孩子，吃饱喝足就好。跟孩子很少有沟通，基本上处在脱节状态。这样的父母教育出来的孩子，往往跟父母感情很淡，走向社会后也极大可能成为“两极化”的人，要么很强势，要么很懦弱，但内心都是极度缺乏安全感的。

父母的教养方式，影响孩子的性格

前面我们说了，孩子跟父母的关系是“不对等的并列关系”，这种在幼年会更明显，但等孩子进入到青春期，往往可能逐渐完全颠覆这种不对等，以孩子的能力为主，父母则很少起到重大作用。

李玫瑾老师认为，父母在孩子12岁之前说的话，对孩子来说都是黄金，但12岁以后，都是垃圾。这也说明，早期教养方式以及亲子关系建立的重要性。

也有心理学家认为，孩子感觉父母的要求公平且合理时，更愿意去付出和服从，进而内化为自己的行为方式，以及处事原则。

Douglas Bernstein在《心理学要点》一书中指出，“并不存在普适的所谓最佳教育方式”。

这也为我们提供了新的思考，是不是教育方式可以套用？并不是的，每个孩子都有独特的气质，每个家庭的文化背景也不同。父母教育孩子的方式有区别也正常。但更希望家长明白的是，我们在培养什么样的孩子，他的未来你希望是什么样的，并为之努力。

言传大于身教

在教育孩子的问题上，很多家长有自己的说辞，也有自己的理解和看法。但我觉得，不管怎样，我们都应该知道，自己在干什么，面对的孩子又是什么样的？

年龄小的孩子，更希望父母关注自己的感受，温和的告诉自己，该怎么做。而年龄大一些的孩子，有自己的主见，不喜欢父母替自己冒险。

值得注意的是，我们至少应该放低一点对孩子的要求，转而观察孩子的言行，并了解孩子行为背后的动机。为他们提供必要的，有正能量的帮助。或许你的判断不够科学，但只要你和你的孩子感受是好的，一切也就没那么糟糕。

小编来叨叨：

当我们成为父母的那一天，没人给我们戴上皇冠，颁发上岗证书，也没有“说明书”指导我们接下来该怎么做。但孩子来了，你就要尝试着去应对，去接纳你和他之间的关系，或许有时候不那么融洽，或许有时候笑中带泪。可这不正是养育的有趣之处吗？