中国江苏网3月11日讯3月10日晚上7点多钟，徐州有一个8岁男孩马跃中，在放学的路上捡到一部苹果6手机，男孩担心失主着急，就徒步两公里，跑到了徐州云龙区店子派出所，将手机交到了民警手中。

眼前的男孩名叫马跃中，今年8岁，他在云兴小学上二年级。放学后跟奶奶到云龙区黄山垅假山附近吃了碗馄饨，在回家的路上，马跃中同学发现在一辆白色奔驰斯玛特轿车下面有一部苹果手机，于是就捡了起来。马跃中同学担心失主一定非常着急，于是他独自一个人徒步跑了近2公里路，来到了店子派出所，将手机交到了民警手中。最终，经过民警通过手机通迅录，终于找到了失主贺女士。 孩子捡到手机将手机还给失主

当晚8点多钟，失主贺女士急匆匆的赶到了店子派出所，拿回了自己的手机。贺女士说，当时她和女儿一起到黄山垅假山附近的一个宠物店去买东西，这手机可能就是在下车的时候不小心掉在了车子下面。令她没有想到的是这手机不但找了回来，还是被一个8岁的小朋友给捡到的。

最终，民警经过确认了失主的身份后，将手机归还给失主贺女士。马跃中同学看到物归原主，才放心的回家。我们在这里为马跃中同学的拾金不昧行为表示赞扬，小马同学好样的。

如何教育幼儿拾金不昧

佳佳与杰杰是双胞胎姐弟。一天，他俩在超市里购物时，杰杰在地上捡到了一个钱包。佳佳轻声对杰杰说：“快把钱包给我，别吱声！”杰杰说：“我心里很不安。别人肯定很着急，我们一起到播音台寻找失主吧！”失物招领播出以后，一个阿姨急的满脸通红、额头冒汗地跑过来。经过确认，是阿姨丢失了钱包。阿姨拿出100元钱感谢他们俩，杰杰不要，阿姨就买了一些水果、零食给他们俩吃。

3-6岁是开发幼儿智力潜能的关键时期，也是孩子身心健康成长的黄金时期，还是培养文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期。随着幼儿年龄的增长，外出机会增多，有时会捡拾一些财物，需要教育幼儿拾金不昧，掌握一些寻找失主的办法。那么，如何教育幼儿拾金不昧呢？

如何教育孩子拾金不昧

一、讲解拾金不昧的常识

家长要教育幼儿：如果在外面捡拾了财物，就要考虑到失主丢失东西很焦急，一定要想办法找寻失主，把捡拾的财物归还给失主。家长可以教给孩子一些找寻失主的方法，比如：在原地等待或者播失物招领启事等。

二、说情境引导判断正误

家长可以举例幼儿捡拾财物时的情景，分别描述正面（文明）与反面（不文明）的事例，鼓励孩子判断哪些小朋友做得对，哪些小朋友做得错，并讲明判断对错的理由。通过判断对错，让孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、记忆长久才能指导今后的行为，知错不犯错。

三、诵读拾金不昧的儿歌

如果孩子捡拾财物不会处理，家长可以引导孩子诵读拾金不昧的儿歌，让孩子记忆深刻。儿歌语言简洁，意思明了，便于理解，易于记忆。比如：在外面捡拾财物，要想失主很焦急。播失物招领启事，原地等待也可以。通过审核认失主，拾金不昧人夸你。如果孩子捡拾财物不会处理，家长就要采取适宜的教育对策，引导孩子树立文明礼仪的意识，养成拾金不昧的好习惯。