心理师指出，有些家长常抱怨「家里没有其他的小朋友，没有学习对象」，事实上，家长就是家庭的一份子，就是孩子的学习对象，除了示范之外，父母还应该协助让孩子清楚说出自身的感受，而不是只有尖叫与哭闹。
 

就算没手足，家长也可以教导孩子如何表达情感

     「语言是孩子理解周遭世界、自我经验和情感的主要方式，一旦可以将想法和感受，以语言表达出来，就是对外沟通的一大进步，进而解决问题，协商冲突。 家长应该多多训练孩子，时时练习表达自己的想法、感受与经验，唯有如此，在游戏、互动或遇到冲突时，孩子才能以语言反应，而不是以叫闹、推抢，甚至咬人等行为表达感受。」
 

从日常生活，就让孩子学会等待

    也因为生活中没有其他手足，需要让孩子深刻感受到「轮流」、「等待」的概念，家长也可以利用日常生活的经验让孩子学会等待。例如，宝宝大叫著「吃！布丁布丁」，妈妈应该一边准备、一边地说「妈妈正在开，要等喔」、「再等一下就好」，经过一次又一次地练习，孩子有了亲身、真实的等待体验，下次至公园玩溜滑梯，就愿意在一旁等待。

    此外，在家庭生活中，多多营造轮流的机会，像是，「你吃1颗维他命糖」「爸爸吃1颗」「妈妈也要吃1颗」，「你再吃1颗」「换爸爸吃1颗」「妈妈再吃1颗」，只要是孩子喜欢且又不专属于他的，都可以做为练习轮流的对象。
 

    心理师强调，透过一次次地轮流和交换的学习，孩子亲身体验分享的趣味后，最后就能学习了分享行为，小朋友就能与其他孩子和平相处，不再是旁人眼中的白目暴力小孩。