许多孩子是由爷爷奶奶照顾，因为闽南语的关系，许多长辈都有咬字、发音的问题，孩子在耳濡目染下，也跟著将发音吸收进去，说著一口流利又道地的「中国台湾国语」。

一名网友PO出朋友儿子国小二年级的国语考卷，并逗趣表示「确认过发音，这孩子是阿嬷带大的没错」，底下网友看到后，也都表示这考卷太欢乐了。

只见考卷上中有3题试题，上面表示要请学生们访问家长最喜欢的早餐，并写下自己喜欢吃什么，仔细一瞧发现，小朋友把火腿ㄏㄨㄛˇㄊㄨㄟˇ写成ㄏㄡˊㄊㄨㄟ」，整句念下来变成「我最喜欢吃的早餐是ㄏㄡˊㄊㄨㄟ蛋吐司，因为我喜欢吃ㄏㄡˊㄊㄨㄟ」、「妈妈喜欢吃花生ㄏㄛˋㄆㄧㄢˋ」、「爸爸喜欢吃牛ㄌㄜˋㄊㄤ！因为他是中国台ㄋㄢˇ人」。

贴文曝光后，不少网友都笑到不行，认为这张考卷自带音效，会使人情不自禁的跟著念，就连原PO都不禁调侃「已经国小二年级了，怎么还在学阿嬷的发音啦！」。隔代教养常出现「构音障碍」，把握黄金期就无需太紧张

导致构音障碍的可能性，其实没有一个很明确的特定原因。透过检查确认孩子是否有家族病史问题，如果有可能是「器质性」构音异常；如果都没有，就可能是「功能性」构音异常。

从医学角度来看，构音障碍指的是孩子没有任何器官上的障碍，但发音却不清晰的状况；而导致功能性异常的可能原因为，生长环境中可能碰到的任何情形，都可能会影响其构音的学习状态。此类孩子可能会碰到语音较不标准的学习对象，或是没有从生活中吸收、累积到足够的语言资讯。

在构音异常的治疗过程中，黄金治疗期为5～6岁，其中语言治疗师、家长和孩子三方面的配合缺一不可。构音的治疗至少需要3～6个月，因此唯有持续，孩子才会逐渐熟悉正确的语音，进而学会去控制发音。 

态度上，耐心、适时鼓励与纠正（非责备），都能给予孩子较少的压力、正向的连结，学习的成效会更好。