据悉，女童妈妈曾在8/5到当地派出所报警，并表示，当时以为女儿是在幼儿园遭到老师的不当管教，所以不想去上学，于是马上替女儿换了学校，但后来察觉女儿行为有异，在深谈后才发现，幼儿园一名男助教曾对女儿做出一些怪异的举动，像是对女儿说出「爱她、要娶她」，或谎称自己才是女童的爸爸，并要求女童要听话、不能对外说等等。

    不只如此，年幼的女童还明确地表示，自己曾看过男助教尿尿的地方，而男助教也曾对女童做出猥亵的行为，令女童家长相当气愤；事情曝光后，园方却态度消极，推托是小孩子乱说话、说谎等等，女童家长只得向议员陈情，盼政府及相关单位协助厘清真相。
 

（多数儿童性侵害是熟人所为。）

儿童性侵害多是熟人所为，孩子容易困惑而不敢说

    预防儿童性侵害的第一步，就是必须先了解儿童性侵害，并且对孩子身边的大人抱持著更谨慎的态度、提高警觉；「儿童性侵害」之所以难以察觉或被发现，是因为儿童性侵害的施虐者多半是孩子熟悉的人所为，如父母、兄弟姐妹、亲戚，或是家长的同居人等等。

    由于性侵害施虐者多半是孩子认识的人，这也使得孩子在遭遇性侵时，容易感到困惑，甚至不敢说出口；更多时候，孩子也会被施虐者恐吓「如果你说出去，你的爸爸妈妈会讨厌你」、「都是你的错」、「我会这样是因为我爱你」、「这是我们之间的秘密」等等。

如何知道孩子是否遭受不当对待？

    80%的儿童性侵害是发生在孩子与大人（或另一位孩子）独处的时候，而性侵害施虐者多半是家人认识或信任的人，那么，当家长不在现场时，该如何知道孩子是否遭受不当对待呢？

    中华民国幼教联合总会会长廖文秀表示，家长能用具体的方式（如有明确目的性的问句）向孩子提问，像是「今天老师跟你说了什么话，你觉得最开心？」、「老师做了什么事，让你最难过？」、「今天在学校玩得最久的游戏是什么？」、「老师有带你们去教室以外的地方玩吗？有哪些小朋友跟你去？还是老师单独带你去？」

    另外，廖文秀会长也建议，家长若是有任何疑虑，都可以直接越级向园长或主管级人员沟通，以免一线老师遇到家长质问，直接启动防御模式说谎。

    家长平时也可以多和孩子讨论「什么是身体自主权？」、「什么是性侵害？」，以及「身体哪些部位不该被人碰触」等等，并灌输孩子有说「不」的权利，平时也可给予孩子练习表达身体自主权的机会，像是有亲戚想抱孩子时，必须先征得孩子同意，若是被孩子拒绝也要尊重孩子等等。