不管是否有人可以帮忙照看,小朋友到了适龄总是需要去daycare。但是孩子初去daycare总会出现各种问题,比如哭闹、不肯离开家里、不想去daycare等等。所以,妈妈们不要以为只要给孩子选择了一个各方面都很好的daycare就够了,如何帮助孩子实现从家到daycare的顺利过渡,让孩子能真正完全接受daycare同样也是一件非常重要的事情。
当然,选择daycare肯定是第一步。关于如何挑选daycare的问题,一般都是先划定好一个区域范围,然后选定几家电话预约tour,有朋友推荐的合适的daycare当然是最好的,不过大部分情况下还是需要妈妈自己去实地考察。
其实,妈妈们平时就可以多留意一下附近有没有和自己孩子同龄的或者年纪相差不大的小朋友,如果周围有妈妈同样在找daycare,就可以约着一起去,这样大家彼此可以相互交流,几个人也会比一个人看到更全面的东西。
定好daycare之后,妈妈就要考虑帮助孩子顺利过渡的问题了,妈妈们能做的是尽量少让孩子哭,减少孩子对daycare的紧张畏惧的情绪,让孩子对daycare有更多积极的印象。这里给大家分享一些其他妈妈觉得还比较实用的小经验:
第一,提前给孩子打好预防针
提前打预防针主要是为了减少孩子对daycare的抗拒,比如可以跟孩子讲daycare里有很多好吃的好玩的,有很多的小朋友陪他玩,还有老师带着讲故事玩游戏等等,让孩子对即将要去的daycare保持一种期待的心理。
再比如当孩子问你周围的小朋友为什么都不出来玩,都到哪里去了的时候,你就可以兴奋的告诉孩子他们都去daycare里听老师讲故事,玩游戏了,这样孩子就会对daycare充满期待。总之,在孩子去daycare之前一定要尽量给他多的关于daycare的积极印象,起码要让孩子觉得自己要去的是一个开心有趣的地方,而不是一个可怕的地方,
第二,带孩子提前熟悉daycare的环境、人和schedule
带孩子去之前首先跟daycare里的老师打个招呼,一般老师都是不会拒绝的。把孩子带去主要就是适应一下daycare里的安排,比如circle time、snack time、project、playground time,然后可以给他介绍一下周围的环境,介绍老师在做什么,其他小朋友在做什么,甚至还可以鼓励自己的孩子去认识其他的小朋友,和他们一起玩一起做游戏,这样能够有效的帮助孩子对陌生环境的紧张感。
第三,认真填写daycare的表格帮助老师更好的了解孩子
家长对孩子认真关心的态度或多或少都会对老师产生影响,一般daycare里的老师都是很愿意配合妈妈完成孩子的过度工作的,所以不管老师真正能够做到多少,妈妈们最好尽可能的多给老师一些关于孩子的信息,比如列一份孩子的生活习惯,写上孩子平常最喜欢的玩具、歌曲、故事、卡通人物,孩子想要上厕所之前会有什么反应或者会说什么等等。
另外,在条件允许的情况下,妈妈也可以单独和老师沟通商量,看看在孩子刚去daycare的时候能不能多讲一些孩子喜欢的故事,唱一些孩子熟悉的歌,这样能更好的帮孩子融入环境。
第四,给孩子买一些他喜欢的能够带去daycare的东西
可以给孩子买一些Lunch box、blanket、pillow等等这些小东西让他带去daycare,并一定要特别告诉孩子只有去daycare才能带这些东西,这样做的目的也是为了让daycare显得比较特别一点,让孩子觉得去daycare是一件很棒的事情。
第五,正式送去daycare的时候不要拖泥带水
有的时候不管你准备工作过渡工作做得多么好,孩子正式开始去daycare的时候还是会哭,这个时候就一定要狠心,千万不能拖泥带水,该和孩子说再见的时候就一定要说再见。如果妈妈实在有不放心的,可以躲在门口悄悄地看一看孩子,只不过要注意千万不要被孩子看到。
第六,按时接送孩子,多跟老师了解孩子的表现
接送孩子的路上可以多和孩子聊一聊daycare的事情,比如今天吃了什么,玩了什么,老师讲了什么故事等等,当然这就需要你先跟老师了解孩子每天在daycare里的活动安排,这样才能保证和孩子的后续交流。总之,要让孩子感觉到,不管他是在家里还是去daycare,妈妈还是一样关心他爱护他的。
最后,有妈妈可能会纠结到底是送孩子去daycare还是直接送去蒙校的问题,事实上这个没有绝对的正确或错误,每个家长的观念以及每个孩子的情况是不一样的。按照小编个人的意见来讲,蒙校设计的课程和活动安排一般比较适合三岁及以上的孩子,虽然现在也有蒙校有开两岁班,但是无非也就是让孩子提前接触一下蒙校的教具和学习环境,为三岁做准备。
所以小编觉得如果孩子年龄还没到的话,妈妈其实也不用急着送去蒙校,先去daycare里适应基本的schedule也是可以的,比起直接把孩子从家里送到蒙校,先从daycare这种非蒙校教育开始或许是一种更好的让孩子过渡的方式。
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