游戏中学习语言

    学语言最好的方式，就是与周遭的大人面对面沟通，家长可带孩子进行游戏或有兴趣的活动，并从中回应孩子的互动。针对还不会说话的孩子，先观察他们能发出哪些声音，再来根据孩子的手势与肢体动作，延伸出对话。
 

    假设孩子指著一颗球，爸妈可帮助孩子将需求以口语表达：「你想要一颗球吗？」有助孩子更容易连结眼前的物品与词意。若是较年长的孩子，已经具备一些词汇与短句的表达能力，这时爸妈不妨顺著孩子的话说，从孩子的语句中衍生出更复杂词汇或加入形容词。
 

    举例来说，孩子可能会自己表示：「要穿衣服」，爸妈就能覆诵一遍孩子的话后，再进阶问：「你要穿衣服是吗？那要穿什么样的衣服呢？红色还是蓝色的？」让孩子学习辨认不同颜色，并透过自己的嘴巴说出想要的。
 

孩子不爱说．三方法制造开口契机

    孩子不爱开口说话，爸妈如何分辨孩子是「不想说」还是「不会说」？华庭妤语言治疗师表示，可观察孩子是否有尝试透过其他肢体语言表达需求，若孩子没有主动沟通的意图，家长不妨在生活中创造沟通的机会，给孩子回应的契机。
 

透过以下三种方法，皆能引导孩子主动开口：

1.让孩子看得到却拿不到

    像是把孩子爱吃的饼乾放在高处，这时孩子就必须要寻求爸妈协助。

2.故意给孩子不想要的东西

    让孩子学会拒绝，懂得说「不要」，并且说出自己想要的东西是什么。

3.假装不知道物品的位置

    虽然很多时候孩子还不用开口，家长就猜到孩子想要的物品，但偶尔也能假装不清楚东西放哪里，或是不知道玩具的使用方法，来让孩子带领家长找出答案、给予评论。

逐渐降低叠字频率

    许多大人对宝宝说话时，总会不自觉使用叠字，像是「吃饭饭、看书书」，也会以较夸张的语调让孩子容易理解，华庭妤语言治疗师提到，这些说话方式可以称做「妈妈语」，宝宝牙牙学语时，妈妈语更能够吸引孩子注意力，也有助孩子迅速辨识出语句里的关键字。
 

    等到孩子年纪稍大，已经能自己说出简单词汇时，家长就能尽量减少妈妈语的使用频率。因为学习母语的过程，大多数资讯都来自于听到的内容，若家长对孩子说的话，一直都停留在叠字、简单的字汇，缺乏完整句型架构，孩子的语言能力也会停留在基础程度。
 

    因此爸妈就是孩子最好的老师，平常若遇到孩子不懂的词汇，可用「解释」来代替「简化」，让孩子有机会拓展字汇量，学会更丰富的表达方式。
 

发音不标准如何矫正

    一般来说，随著年纪增长，孩子说话的清晰度会逐渐增加，3岁以下的孩子，口腔动作和音域能力都尚未发展成熟，若有发音不清楚的状况，家长毋须太过担心。3岁半到4岁左右，家长可透过多次示范来帮助孩子发出正确的发音；到了4岁，如果陌生人还无法听懂孩子八成的语言，则可考虑咨询语言治疗师，发现孩子构音发展停滞的原因为何。

舌系带影响发音？

    孩子讲话大舌头，长辈常建议要带孩子去「剪舌根」，但发音不清的原因非常多，口腔动作不灵活、还未学到太多词汇、听力问题等，皆会导致孩子发音不标准。华庭妤语言治疗师表示，孩子的舌系带是否过紧，可从两个动作来判断，首先请孩子张开嘴巴，若舌头伸出来时，呈现W型，且可能无法碰到口腔上壁，左右移动的幅度有限；第二是进食过程

中，观察孩子有无吞咽困难的问题。

    若符合以上两点，就有舌系带过紧的可能，家长若有疑虑，建议寻求小儿科、耳鼻喉科、复健科医师或语言治疗师协助评估，根据孩子发音清晰度与对生活的影响程度，判断舌系带手术的必要性。

应对总是「说不要」的孩子

    孩子说不要，有时可能是不知道如何表达，这时不妨直接带著孩子操作，或依照情境，帮孩子说出内心想法，孩子就知道以后遇到类似情况时，该如何表达自己的感受。爸妈也能改变问法，以选项来代替简答问句，像是将「要不要吃饭？」改为「你要吃饭还是吃面？」，减少孩子拒绝的机会。

0～6岁语言发展里程碑