（不希望孩子成为温室花朵，就从危机意识教起。）

生活大小事，都可能暗藏危机
    以「居家环境」来看，是学龄前孩童的生活主领域，因而更可能是孩子最容易受伤的地方。浴室内的冷热水装置、客厅家具的边边角角、厨房的刀具或开关等，对于孩童来说充满新奇，有些还是他视线和肢体高度所能触及的物体。

    当然，孩子不会在第一时间，就认知或感受到这些危险因子，所可能带来的伤害；于是，保护孩子生命的重责大任，便落在父母或主要照顾者的身上。大人们务必多用点心，先给予孩子受保护的环境，再一步步帮他们建立自我保护的概念与行为。 

    对于孩子自我保护的认知建立，家长的主动引导、孩子长时间累积经验，缺一不可。

    当孩子循著不同年龄阶段，学会保护能力，不但能保护自己、更能保护别人；换句话说，即不会做出伤害他人的行为，甚至还可能提升其他人对自身的好观感。整体而言，「自我保护」所带来的两大帮助：维护生命安全和促进人际互动。

自我负责，孩子不做温室花朵
    现代小家庭多，每个孩子都是父母手中的珍宝。因此，为了保护孩子，营造安全的环境是很重要；但如果偶尔不小心受伤时（如孩子自己跌倒而小擦伤），父母可在适当地安抚后，教导孩子学会防范跌倒或减少伤害的方法；这也是一种难得的生活体验。

    然而，千万别对孩子说「地板不乖，害你跌倒痛痛」诸如此类的话；一味地怪罪他方，反而容易给予孩子错误的不负责任观念。过度的保护，孩子容易成为「温室的花朵」，反而缺乏对周遭人事物的警觉性与反应力。