传统育儿界有句俗话：三天不打，上房揭瓦。很多家长都觉得，家里有男孩儿的话，孩子的性子一般都是“过于活泼”的，所以在教育男孩的时候，就需要采用一些比较“硬”的教育方式，才能够达到教育的效果，但事实并非如此。

小毛在小时候是很听话的，一直到上小学之前，小毛的爸爸都觉得小毛是个不可能和自己顶嘴的孩子。

并且小毛成长得也很好，几乎不会做什么错事，当小毛有什么不懂的时候，总是虚心地询问家长，所以小毛一直是爸爸的骄傲。但是，在上了小学后，小毛的表现就有些不同了。

不知道是小毛的独立意识增强的原因，还是在学校与不同同学接触过多的原因，小毛的思想产生了较大的变化。

再也不是“唯家长论”的“好孩子”了，而变成了一个拥有积极思想、敢想敢做的孩子。

其实，孩子的这种表现，是一种很积极的状态，代表着孩子的独立能力增强，但是这种情况在爸爸看来，却是一种脱离管束的状态，是一种“鲁莽”、“毛躁”的表现，更令爸爸难以接受的是，以前从来不和自己顶嘴的小毛，现在会因为一些不同意见，而反对自己了，这让爸爸变得无所适从，只能用“硬碰硬”的方式来教育小毛。

不过，“硬碰硬”式教育的后果，是爸爸难以预料到的，本来还是很听话的小毛，在不断地受到爸爸的“硬”教育之后，变得越来越不听话了，甚至在之后演变成了只要是爸爸的话，无论对错，小毛都会潜意识的就进行反对，小毛也因此从一个听话的“好孩子”，变成了一个“叛逆”的男孩儿。这场失败的家教，其实原因就是硬碰硬的教育。

养男孩，不能采取“硬碰硬”式教育

在教育孩子这方面，“硬碰硬”永远都不是一个最佳的教育方式，它将可能给孩子带来更多负面的影响。那么，为什么会这样呢？

“硬碰硬”更容易激发男孩的“好胜心”

男孩子因为自身生理特点的原因，具有一定的“争强好胜”心理，比如我们能够发现，很多男孩都好斗、争狠，这其实是一种天生的因素。而当家长在教育孩子的时候，如果经常表现出一种强硬的压制状态，那么孩子就可能会激起孩子天生的“好胜心”，从而做出一些对抗父母的行为。

如果父母长时间地采用这种硬碰硬的方式来教育孩子，那么孩子也会形成一种习惯性的反抗，就像小毛一样，到最后无论家长说得对不对，小毛都是潜意识地进行反对。

“硬碰硬”会严重破坏亲子关系

硬碰硬这种方式，会严重地破坏男孩和家长之间的亲子关系。因为这种教育方式，存在着多种不利于维护和提升亲子关系的因素：

①硬碰硬代表着“不尊重孩子”：强硬的、独裁性的教育，其实就是家长完全忽视孩子主观意愿的一种表现，而当家长喜欢将自己的意志强压在孩子身上的时候，孩子就能够明显的感觉到家长对于自己的不尊重。

②硬碰硬代表着“不相信孩子”：强硬的教育行为，会让孩子感受到来自家长的不信任。

因为家长如果信任孩子，那么最起码会给孩子一个合理的解释或是一次展示的机会，但是家长那种强硬的态度已经说明不会给孩子解释或是机会，是一种完全不相信孩子能力的表现。

③硬碰硬代表着“不重视孩子”：对于孩子来说，自己和家长之间的关系是一种非常亲密的感情关系，所以对于家长是很重视的。

而家长如果表现出较强硬的教育态度，就会让孩子质疑这种亲子情感，毕竟对自己感情深的人，不可能会这么“偏执决断”地来教育自己，丝毫不考虑自己的感受，丝毫不站在自己的角度来看待问题。

在这些因素的刺激下，亲子关系必定会被家长破坏，而亲子关系的破坏，也就代表着家教效率的降低，甚至家庭关系的破裂等。

如何养男孩才是可行的？聪明的家长都这样做

其实，男孩子虽说冲动，虽说具有好胜心，虽说天生攻击性就较强，但是他们却并不是蛮不讲理的，家长在教育孩子的时候，要着重注意以理服人，那么男孩其实是很容易被教育好的。

凡事要“换位思考”，站在孩子的角度看待问题。

家长在教育男孩的时候，要学会站在孩子的角度来看待问题，而不是只用自己的角度来批判问题。

这样，家长就能够更加深刻地了解到孩子的行为，从而做出更加正确的教育。而站在孩子的角度看待问题，也会让孩子更清晰地认识到自己的错误。

注意多鼓励与引导孩子，而不是来硬的。

在教育男孩的时候，家长要避免使用生硬的斥责式教育，而是要多鼓励和引导孩子。

比如孩子吃饭的时候饭洒了，那么家长要搞清楚是什么原因导致的，如果是孩子自身能力不足（抓不牢碗等），那么家长要引导孩子学习，加强自身的能力。

如果是孩子操作失误，那么家长要鼓励孩子 努力做好。只有这样，孩子才会得到真正的纠正和改变。而如果家长满腹斥责孩子，那么孩子除了得到一个坏心情之外，什么实质性的进步也不可能达到。

结语

其实不仅仅是养男孩，在所有的育儿行为中，“硬碰硬”都不是一个最好的选择，家长要学会温柔以待，要学会给予孩子温暖与幸福，孩子才能够以最好的状态健康成长。