3C用品影响孩子专注力、情绪及人际能力发展

    你是否曾有过这样的经验，当孩子坐在iPad前，能够一动也不动长达一两个小时，回到现实生活中，要孩子看书、进行静态活动时，却连5分钟都坐不住。3C用品为何会让爸妈有提升孩子专注力的错觉？
 

习惯被动专注，降低主动专注能力

    吴姿盈职能治疗师表示，3C用品提供的是被动专注力，孩子几乎毋须付出努力，只要动动手指，轻触萤幕，想看的卡通、有趣的内容就会马上呈现在孩子面前，但观看过程中，孩子的专注程度、是否正在思考，爸妈都无从得知。
 

    当孩子已习惯高强度的声光刺激与不费力的被动专注，将会大大降低培养主动专注力的机会，也因此爸妈会发现孩子在读绘本、拼拼图等静态活动时，更容易感到乏味，专注力更差。
 

3C成瘾影响孩子情绪管理及人际发展

    3C产品如同咖啡因，长期使用会有成瘾症状，尤其孩子脑部仍未发展成熟，成瘾速度比大人更快，若大人常以3C用品安抚哭闹的孩子，未来要求孩子做某件事时，3C用品就会成为孩子谈条件的工具。当爸妈限制孩子使用时间，孩子也容易用哭闹的方式来索求。
 

    吴姿盈职能治疗师也提到，若孩子习惯高强度声光刺激，觉得真实的人际互动比不上萤幕世界有趣，则可能转而选择与科技而非爸妈及同侪互动，间接影响社交能力养成。

听觉培养孩子能力

    爱因斯坦曾说：「如果你想要孩子聪明，就给他听故事；如果你想要孩子智慧，那就给他听更多的故事。」从小让孩子听故事，除了有助激发孩子想像力及创造力，更重要的是训练听觉专注力，因孩子的语言能力发展始于「听懂」，懂得越多，才有机会透过自己的方式表达。
 

    但以往播放音频的方式大多倚靠CD，不但播放器不便携带，听完的CD也无法重复使用，反而造成大量垃圾污染。因应家长需求，PiO提供了一个3C的替代方案──儿童方便听，只要将附有NFC感应标签的公仔、卡片置于机器上方，即可感应播放音乐或故事，让孩子在互动中快乐学习。除此之外，家长可使用专属App连动，掌握播放内容，避免孩子接触不适当题材。

App随时设定播放清单

    透过手机App连结至PiO音频分享平台，可随意调整每个感应标签中的播放清单，音频分享平台更有时常更新的说故事、学英文等节目供使用者免费收听。最棒的是，播放清单内的曲目都能够无限次增减、更动排序，不仅环保，还省去许多收纳空间。一组儿童方便听与感应卡贴，陪伴孩子0岁到成年都不成问题。

孩子轻易掌握用法

    想听故事，孩子需要做的只有放上卡片或公仔，机器就会透过感应自动播放。而方便听上头简单的开关、音量按钮设计，并无孩子容易误触的多余按钮，操作简单，孩子也能轻松上手，且机器将会自动储存播放过的音源，以供下次离线播放，随时随地都能轻便携带出门。

一台机器．多种用法

    针对不同年龄层，吴姿盈职能治疗师也提供以下建议使用方法，让爸妈依据孩子年龄，调整使用方式，培养不同程度能力。

0～3岁．搭配玩具

    因爸妈无法时时陪在孩子旁边，孩子自己游戏时，方便听就能暂时代替爸妈教导孩子各式物品的词汇。吴姿盈职能治疗师提到，0～3岁的孩子已开始学习辨认形状及颜色，爸妈可将感应标签贴于孩子的玩具上，搭配玩具带领孩子认识物品，像是将存有动物声音的标签，贴在相应的动物玩具或图片上，让孩子在游戏同时，学会连结动物的词汇及声音。

3～5岁．听觉辨识能力

    随著年纪增长，爸妈能逐渐增加难度，从单纯认识物品，提升至听觉辨识能力，借由播放不同乐器、动物的声音，或者两种物品敲打的声响，考考孩子是否能辨认这些声音。此时孩子对方便听工具更加熟悉，爸妈已能放手让孩子自行操作方便听，养成孩子主动探索、听故事习惯。

    另一方面，还能和孩子一起玩录音，录下一段对话，以扮家家酒的形式，利用玩具相互交流互动，在有趣的角色扮演游戏中，孩子得以学习到正确沟通及互动模式。

5岁以上．练习自己说故事

    开始学习注音及英文后，不妨善用App 社群平台中的资源，给孩子听听英文歌、英文单字学习发音。此外，也能和孩子讨论及选择自己想听哪些故事，并鼓励孩子自己说故事录音，将听过多次的内容消化后，透过自己的话说出来，同时练习口语表达。