爸妈观察3重点

期待孩子进入幼儿园的生活，但又担心挑选的幼儿园不适合？吴怡璇职能治疗师提供以下3点，给予爸妈一些思考的方向：

1.是否立案、合格性

观察幼儿园的第一项特点，就是立案与否，吴怡璇职能治疗师表示，成功立案的内容包含各项标准是否合格、师生比是否合法。依照规定，小班（含）以上，师生比为1:15，幼幼班则是1:8，老师的资格是否符合教保员或具备教师证，

2.环境空间、卫生安全

环境空间不单单指的是清洁度，像是户外场地、厕所位置等安全性都是观察重点。吴怡璇职能治疗师补充，学生人数较多时，户外空间应足够让孩子们活动，对于幼幼班的孩子，厕所设在一楼还是二楼，位置是在角落还是教室内，关乎著安全性。 另外，有些爸妈会特别留意楼梯间有无安全设置、有没有监视器等，确保环境对于孩子是友善的。爸妈不妨也拿取一份菜单，以及留意厨房环境，确保餐点的营养，以及卫生安全。

3.教学理念

爸妈在参观时，可多看看老师的教学方式、亲和力，若有机会，也能与园长聊聊课程模式，以确认是否与自己的教育理念符合。吴怡璇职能治疗师提醒，老师的流动率，代表著幼儿园整体的状态及营运状况，「曾有研究显示，优质的老师通是教学经验较久的老师，相对幼儿园素质较佳。」 她提到，无关年纪长幼，拥有多年教学经验的师资尤其重要。由于这阶段的孩子表达能力较差，经验充足的老师较能了解孩子的状况，特别像是想要挑选蒙特梭利、华德福等特殊体制的爸妈，老师的经验决定了教学熟悉度，爸妈要将此列入考量。

送进幼儿园的时机点

孩子多大时，该送往幼儿园？答案一直都无定论，有些声音会说「越早时间让孩子进入，才能越早接触人群，孩子的互动能力才会发展得好。」但也会有一派的声音说「家中有长辈可以帮忙照顾，其实不用那么早送去读幼儿园，这样爸妈还能省下一笔支出。」究竟，有个适合念幼儿园的时间点吗？ 对此，吴怡璇职能治疗师表示，「以儿童发展而言，要让孩子进入团体生活，至少须等到3～4岁。」她解释，3～4岁的孩子，语言表达能力已发展到一定的程度，行为能力也到达标准，以这样的状态进入幼儿园，对于老师给予的指令，以及同侪间的互动较能驾轻就熟。若是太早就把孩子送去，因为能力尚未成熟，可能会累积太多的受挫经验，以至于发展不均衡。 「但也不是所有家庭都能如此。」如果发展年纪只是当作参考，吴怡璇职能治疗师建议，要以家庭现况为优先考量，爸妈担心家中的照顾者，如长辈们，或是保母，无法提供孩子足够的刺激及学习，不妨早点送孩子进入幼儿园，确保孩子未来的能力发展。

3点取得平衡．适合孩子也适合家长

吴怡璇职能治疗师笑说，「其实挑幼儿园像是在挑老公，不可能挑到孩子和爸妈都满意的类型，即使内心期待孩子得到的收获，往往在读了之后才发现，并没想像中的好。」 她提醒，无法挑到最好、最适合的，爸妈可试著在这3点中取得平衡。

第一点，要问问自己的教育理念是什么，

第二，了解自家孩子的气质度，是活泼还是内向，之后再把以上两点与幼儿园的教学理念媒合，挑选到最接近想像中的园所，最重要的，要让孩子试读看看，如果孩子也喜欢，就是适合的幼儿园。 她举例说明，爸妈工作过于忙碌，孩子不适合念公立幼儿园，无法配合其下课时间；像是蒙特梭利幼儿园，适合较有次序性的孩子，或是视觉上模仿能力强的孩子。如果孩子个性活泼，爸妈就要多观察学校的活动空间是否足够，反之如果孩子个性属于内向型，可以挑选小班制，老师较能关注到孩子的各种状况，「最常见的是多数爸妈喜欢送往双语学校，但通常只是爸妈的期待，对语言能力较慢的孩子并不适合，爸妈要抛开既定印象，依照自家孩子的个性挑选，才是最适合的幼儿园。」