《亲子天下》访谈多位国小资深老师，教学生涯中最常遇到、来自家长的请托是什么？荣登第一名的是「提醒小孩喝水」，其次为「帮小孩喂药」，令国小老师大叹「我变成幼儿园老师了吗？」另外，还有许多意想不到的各式要求，让忙到自己都快没空喝水、吃午餐的老师，白眼翻到天边……
 

开学至今，国小老师从教学现场收集到的家长10大要求如下

1.提醒喝水、帮小孩喂药：

    国小老师一致公认，这项要求算是「基本款」，一点都不稀奇，从妈妈到阿嬷，天天请老师提醒小孩「多喝水」，感觉像是比照幼儿园模式，但老师困扰的是即使已经一再提醒，小孩总是「喝一口就跑掉」，有的家长甚至请老师「看著他喝下一定的水量才能下课」（老师OS：上下课真的很忙，连我自己都常忘了喝水……）

2.要求帮吃得慢的小孩喂饭：

    有小三父母专程打电话来拜托老师，说因为小孩午餐吃得太慢，无法在时限内吃完，怕长期下来会长不高，所以请老师帮忙把最后几口喂下去。夸张的是其他同学看到后也跟风吵著要喂，纷纷排队到老师面前，成为班上奇景……

3.请老师帮小孩脱卫生衣：

    每到换季时节气候多变，有时早上很冷，到校后又出太阳变得很热，家长担心小孩穿著太厚重、闷出疹子，但又不会自行脱衣，也不敢找人求助，所以打电话请老师协助孩子，脱掉最里面一层的卫生衣……

4.希望营养午餐不要出现鱼刺：

    资深老师发现近年来，小朋友愈来愈不会吃有骨头、鱼刺的食物，家长也开始提出要求（但老师OS：午餐菜色不是我决定的），无奈的老　师只好想出妙招，针对较常出现「有刺、但不难处理的鱼」，像是白带鱼、肉鱼，先讲解鱼的结构和鱼刺分布，然后「当场示范吃鱼技法，吃出一把鱼梳子」，结果意外大受小朋友欢迎。

5.营养午餐附的水果不要让小孩带回家，请老师切好、分食：

    因为学校发的水果常带有果皮，像是一整颗的梨子、苹果，小孩很难当场啃完，于是家长又拜托老师「水果不要让小孩带回家，回家没空吃」，或是「请老师干脆现场洗一洗、切开给小孩吃」，后来真的有老师准备一把水果刀，遇到苹果、莲雾就切成一半让小孩吃，尽量想办法把水果「就地解决」就好。

6.放学前帮小孩对照联络簿、收功课：

    班上总有几位家长私下请托，基于小孩不会收拾功课，到了安亲班什么都找不到，安亲老师也没办法指导，所以拜托老师在放学前帮忙孩子，对照联络簿，一一收好当天该带回家的作业。

7.小孩不会整理桌面和抽屉，请老师检查并拍照回传家长：

    常有孩子把各种物品撒满桌面、地板，甚至曾发生课本、杂物全塞抽屉，课上到一半「哗啦」一声全部掉出来的惨况！家长得知后表示，已和小孩约定，「只要没整理就会处罚」，但为了搜证，竟然要求老师「每隔二、三天帮忙检查、拍照，再回传给家长」。（老师OS：班上还有其他小孩要管，我哪有空一一去拍照回传啦……）

8.请老师帮忙量小孩脚的尺寸：

    曾有家长在下课时间紧急来电，请老师帮忙量小孩脚有多大，因为她正要去帮儿子买新鞋，担心小孩一下子脚长太快，无法用旧鞋的尺寸去推算……

9.提醒孩子回家不要一直玩手机

    （老师OS：小孩手机不是家长给他们的吗？）

10.提醒孩子回家对阿嬷不要大小声

    （老师再度OS：都放学了，我这样讲他们就会听吗……）

    受访者之一，人称「大沈老师」的台南市海佃国小老师沈佳霓感叹，现代家长很多自己都无法要求孩子的事，却要老师帮忙提醒，令人相当无言。

    她举例，以喝水这件事来说，一再被要求每堂下课都要讲，最后就只好印出一张张提醒小纸条，贴在小孩的桌垫上，再拍照给家长看，表示确实尽力了，「老师事情很多，一忙起来连我自己都常忘了喝水、吃饭」.

    大沈老师无奈表示，家长要求百百种，但老师只有一人，上课、改作业和处理突发状况之余，还要关照到全班同学每天不同的吃药、喝水、收书包等种种提醒，实在是分身乏术啊！

　　
    对此市家长协会理事长胡语姗回应，喝水和喂药宜在低年级建立好习惯；携带水壶是常规，用药方式到了中高年级，应由父母自行教导为宜。喂饭则依「营养午餐指导准则」，明订不可由老师帮忙喂食，应在家养成良好的用餐习惯及礼仪。穿脱衣服在幼稚园阶段已有教导，国小生父母应在家中提醒，不宜由老师规定或协助。

    从小一开始作业就不建议由老师做个别提醒，因为本来就有联络簿机制，老师和家长可以借此训练及观察孩子的能力，千万不要越俎代庖，扼杀孩子为自己负责及学习成长的机会；而拍照更是多此一举.

    老师千万不可答应，整理内务无论在家里或学校，都该是自己的事，父母要学习放手，即使让孩子被老师、同学提醒甚至指正，尤其是家长觉得自己教不来的，更应该让孩子从团体中学习，效果会更迅速。

    则在《做孩子需要的妈妈，就好》书中指出，现代家长常「为了成为老师眼中负责任的妈妈，一路帮孩子负责任，最后却养出不负责任的孩子」，她曾遇到大学生家长来求助，因为孩子从小不会规划自己的生活，她选择一路介入，找不到任何可以放手的时机。

    但这个策略一开始或许能成功，后来就行不通了，等到孩子上大学太远了管不到，也不知道他读了什么，无法再帮他规划，因而感叹，当初为了止住小痛，如今反而变成大痛。