3岁的小齐，天性好动，父母一个不注意，他就把家里东西拿来支解，无论是电器、玩具，无一幸免。不巧今天被刚回家的爸爸撞见，爸爸立刻破口大骂：「你为什么这么不乖，刚买的东西你也拿来拆。」
妈妈快速地从厨房跑出，阻止爸爸并说：「你不可以这样！干嘛动手动脚，小孩子还小，不会好好讲唷！」日后，自然而然，在管教孩子时，成爸爸扮黑脸，妈妈扮白脸，小齐只要一犯错，当爸爸正举起手时，他就会快速跑到妈妈身后寻求保护。
（高压式教育有可能让亲子关系疏远。）
育儿如双人舞，配合而非专制
教养，是门大学问。除了言教，就连身教、境教皆是教养中的重要环节，实在难以借由「假想」先行演练，加上每个孩子先天特质不同，衍生而成的教养问题也是多如牛毛，观念差异也就南辕北辙。
虽说夫妻双方教养观相同固然最好，但是，夫妻间更须注意的应是，教养过程中「是否能够维持亲密亲子关系」，而非执著于协调两人一致教养观。
当夫妻两人教养想法皆为「直接」、「火爆」，虽说教养看法一致，然而却易造成孩子情绪缺乏适当出口，可能促成其个性封闭，或是与家长关系日渐疏离，如此一来，即便教养观相同也无助于孩子的身心发展。
高压教养易让孩子与你疏离
高压式教养容易扼杀亲子间的亲密关系，孩子年纪愈大，愈不建议使用打骂方式，因若只是打、骂，却不说明动怒原由，易在孩子心中产生怨怼、不解。
当父母任何一方正在教养孩子时，假如另一方无法认同，经评估当下孩子并无危险后，建议先用权宜之计──「暂时回避」，如上述中的妈妈不要当下直接干涉爸爸，因妈妈直接介入父子之间，当著孩子的面告诉爸爸：「不可以」时，其实会误导孩子以为是爸爸错。
如此一来，将会造成爸爸往后在管教时使不上力，也使夫妻之间更加容易因为教养观念不同，而产生裂缝。妈妈不见得要配合爸爸的教养态度，毕竟改变自身心性并不容易，若不认同他的教养方式，建议事后可与爸爸做进一步沟通，以期互相调整。和配偶沟通之余，事后也必须「清楚」告诉孩子，爸爸管教的目的为何？
也建议不要只是一味盲目地保护小孩，应当利用机会教育，告知小孩以后相同问题发生时，应该如何处理，将有助幼儿往后的社会相处能力发展。
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