（得不到孩子信任的教育者，很难去要求孩子做出任何努力。）
 

不能轻忽与孩子之间的每个约定

    让我们以「你乖乖吃完饭，我就给你吃冰淇淋」这常见的约定为例。孩子在吃完一汤匙饭之后，就说「我吃完了！给我吃冰淇淋！」接著妈妈会说「等你全部吃完，我才要给你冰淇淋」。

   
有些孩子每吃完一汤匙就问：

    「等我吃完这些，就可以吃冰淇淋对吧？」
 

    站在孩子的立场上，或许担心自己这么努力，妈妈可能会不遵守约定而感到焦虑。最后，孩子得到了妈妈多次的确切答复，卯尽全力地吃著饭。在他拿到冰淇淋之前，先看了一下电视，不过电视实在太有趣了，冰淇淋就在不知不觉中这么被淡忘了。这时妈妈心里可能会渐渐浮现出「那又不是什么好东西，有必要非得给他吗？」这种想法。最后妈妈敷衍地默默收拾了餐桌。问题就发生在下一次约定的时候。
 

•     「等你吃完，妈妈就买冰淇淋给你。」
•     「不要！我现在就要！呜哇哇哇。」

   
    如果累积了妈妈不守信的记忆，孩子就很难再持续相信妈妈。基本上，我们必须知道孩子的记忆力比妈妈更好。

让孩子感觉教育者「言而有信」，才会产生努力的意义

    即使尽力地遵守约定了，孩子也很容易认为妈妈不守信用。从这点上来说，我要叮咛各位，即使是在不给孩子冰淇淋也无所谓的状况下，还是不能敷衍过去，说到的一定要做到才行，这样下次才能说：

•     「妈妈说不行就是不行。妈妈之前有没有遵守约定？」
•     孩子必须感觉到教育者言而有信，才会产生努力的意义。我想以教育者的权威来形容这件事。

   
    追根究柢，这不只能套用在小小孩身上，对于青春期的儿子来说是如此，在夫妻生活当中亦是如此，甚至还能套用到社会生活上。在人与人的关系中，要一个也不漏地遵守各个小约定虽然并不简单，但我还是希望各位能够记住，我们所遵守的这些小约定，都将扮演了决定性的作用。

    如果孩子不听我的话，就必须要省视一下自己：「我该不会是没有遵守到与孩子的约定吧？」