都说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，父母是高知群体，想必孩子的智商也不会差到哪儿去，这是大众的普遍认知。

然而2021年即将过半，却有两位博导的言论让人大跌眼镜。前有北京大学丁延庆副教授吐槽女儿，“和倒数第二有很大差距”，并感叹这是天道，没办法，让很多人感到心里“平衡了”。

后有重庆大学教授张小强，表示自己桃李芬芳，却唯独对初中生的女儿束手无策，语出惊人。

对于如何缓解教育焦虑的问题，张小强教授更是审时度势地提出，三胎是良方！一石激起千层浪！

重大教授回应能带研究生却带不好女儿，提出“三胎可解”

张小强是重庆大学新闻传播学的教授，也是一位博士生导师。前阵子，他因“指导过70个研究生却对初中生女儿的教育束手无策”而登上热搜。

这是一段出现在其学院官网的教师介绍，被人挖掘出来广为流传，不得不说，这类“奇葩”的介绍，的确让人印象深刻。

而在父亲节那天，针对因“教育失败”而迅速走红的张小强，对此做出了回应，没想到“槽点”更多，引来了网友的强势围观和热议。

他本以为自己会比小学程度的母亲更会教育孩子，结果很“失望”。

女儿就读初中，正是青春叛逆期，他发现“你越发力，效果越差，最后人仰马翻”。

相较于丁教授6岁就能背下新华字典，张小强的童年不能算是“三好学生”，留过级，英语考过17分，但母亲并没有过分焦虑。

如今他也只是陪着孩子，发现效果更好。紧接着张教授话锋一转，指出家长之所以对孩子要求高，与少子化有关，“如果有三个孩子，恐怕家长心态会好很多”。

他将自己带过的研究生和女儿放在一起作比较，前者人数多，这个不行那个行，独生子女可就“勉为其难”了，并用试探的语气提出“也许三胎真的能拯救家长们的教育焦虑”。

分析：把研究生和初中女儿放在一起比较，本就是“不平衡”

中国几千年来的文化传统，都是“学而优则仕”，对于博导、教授这类的头衔，大家都会天然地尊重，还可能产生崇拜心理。

桃李满天下是教师的一种“荣耀”，也是孜孜不倦所付出的辛劳，值得肯定。然而将两个学历不对等的人群放在一起比较，这本身就是“不平衡”的。

能够考取研究生，读硕、读研的学生，本身就赢在了起跑线上，他们的父母也好，老师也好，还有不可忽略的个人素养和努力，都已经达到了这种“高度”。

教授虽“技高一筹”，却也是“借势”而已，相当于一个“门槛”，将优秀的人才吸入囊中。

而自己的女儿则不同，初中阶段尚属于义务教育阶段，是基础教育，孩子无论是从学识、见识以及对学习方法的掌握上，还有巨大的可塑空间。

看似一句无奈的叹息，实则是“不对等”的一种体现。能将孩子从小到大教育成才，才是对父母真正的考验。而博导的身份，是“学历的选拔与晋升”，不要给娃太大的压力哦。

三胎能缓解教育焦虑？赞成者：独儿难教，独柴难烧

按照张小强教授的观点，教育焦虑和父母心态有很大关系，而选择多了心态就能缓解不少。

赞成者有之，俗话说“独儿难教，独柴难烧”，意思是一根孤零零的柴火不易点燃，独子也难以管教。它其实强调的是孩子的竞争意识。

家有独生子女，父母和老人难免会娇惯一些，孩子缺乏竞争意识，在家中唯我独尊，且天然有“家产都由我来继承”的自觉，可能就会不思进取，难以上进。

而多子女的家庭则不同，家庭资源有限，几个孩子要竞争才能博出位，还能达到取长补短的目的，可以说还是有一定道理的。

多生孩子算是教育“内卷”吗？先解决“养育”，才有资格谈“教育”

然而更多面对现实的人则对此持怀疑态度，“最新消息，我连自己都养不活了”，大部分网友认为，专家犹如生活在仙境，不知人间疾苦。

“养育成本”都成问题，何谈未来和教育？从备孕开始，到分娩、养娃、入学、工作、择偶……养育孩子的成本不是一个小数目，因多生孩子而降低了生活质量，甚至面临“养不起”的局面，何谈教育呢？

90后年轻人对此有着清醒的认识，“一胎已合格，二胎拿高分，三胎已超纲，这届高考我不想参加了，无心又无力！”

多生孩子成功概率大？万一“内卷失败”，小号更坑怎么办？有人提出，生3个倒是不焦虑，抑郁了。大号不行练小号这种观点，说到底也是概率问题。

摊上父慈子孝的那种，孩子聪明上进，父母不管养育几个孩子，再苦再累也心甘！可同样的家庭背景，你多要几个孩子，家庭资源被更加分散化，你真的能保证“小号能逆袭”吗？所以爱会消失吗？

最后，“易子而教”是很有道理的，父母不变，怎么能保证多生孩子就能学得好呢？不妨试试这个办法。

都说“自己的刀削不了自己的把儿”，父母一边想要营造出一种平易近人，和蔼可亲的形象，和孩子做朋友；一边想要靠自己的学识来指导孩子进步，像严师那般，本就是“割裂”的。

父母的“师道尊严”被小孩化解掉了，所以要比教自己的学生费力很多，这就是现实。

综上所述，生孩子这事咱别急着赶时髦，和教育的关系也先锊锊清楚，心急吃不了热豆腐！