最近成都四十九中一学生坠亡的事件在网上非常火热，而报道称，经警方的调查表明，这起坠楼事件是属于个人行为排除了刑事案件，但学校拒绝家长查看监控已经警告死者同班同学三缄其口，这其中到底发生了什么呢?那么接下来就让小编来为大家分享一下吧。

母亲节当天，17岁男生突然在校内坠亡

关于成都四十九中一学生坠亡的情况通报2021年5月9日18：40许，成都市第四十九中学高二学生林某某在学校发生高坠，不幸离世。对此，我们感到无比痛心和惋惜，对失去孩子的父母及亲属表示深切哀悼和慰问。事发后，成华区高度重视，立即成立由区委宣传部、区委政法委、区公安分局、区教育局等部门组成的联合调查组开展调查。经公安机关现场勘验、法医检验、调阅监控、全面调查，认定：1、体损伤符合高坠致死;2、根据现场攀爬痕迹、足迹和指纹印证，认定高坠属个人行为;3、经勘查无他人痕迹物证，排除他人所为综上，排除刑事案件。联合调查组对该生返校当天及近期情况进行了多方调查，未发现学校存在体罚、辱骂学生等师德失范问题，未发现该生在学校受到校园欺凌情况。基本判断该生是因个人问题轻生。区教育局已会同相关部门和属地街道搭建平台，做好家属接待安置、情绪安抚及善后处理事宜，并安排专职心理教师对相关学生、家长和老师进行心理疏导。该事件的发生，表明学校在学生心理关爱方面存在薄弱环节。下一步，区教育局将举一反三、引以为戒，在全区学校强化心理健康教育，更加注重珍爱生命、敬畏生命、尊重生命等专项教育，努力使每一个孩子健康成长。成华区联合调查组2021年5月11日此前报道成都一中学通报“一学生坠楼身亡”：警方已介入，学校将全面配合调查工作@成都49中 微博5月10日通报，经120现场诊断，该同学已无生命体征，目前公安机关正展开调查，学校将全面配合调查工作，并做好善后事宜。

网友七问相关负责人

1.根据网上相关评论，林同学品学兼优，性格随和，去学校前还和母亲说了母亲节快乐。为何到学校一个小时后，就突然选择坠楼自杀?这一个小时到底发生了什么?

2.知行楼据说是老师办公室所在地，他到底有没有像网传的那样受到老师侮辱打骂或威胁选择轻生?

3.如果是自杀，前期至少有轻生迹象可循，为何连遗书都没留下?林同学的手机是否能查到些许线索?为何偏偏选择在学校自杀?

4.如果是自杀，为何不让家长第一时间进校看到案发现场和尸体，而是直接送去殡仪馆不让母亲看望?搬运过程中尸体衣物及身体上的指纹有没有被损坏?如果是坠楼，为何刚开始对死者母亲说是楼道坠落死亡?

5.事发后，死者母亲表示学校监控仅事发时间段出现缺失，其中原因不言而喻，你们对监控做了什么处理?

6.学校离最近的医院仅几公里，按照网传信息，为何林同学坠楼两小时后救护车才赶到现场?

7.最诡异的是，学校师生众多，至少会有案发目击者，或者事发前一小时死者活动轨迹的目击者，但到现在竟然没有一个师生站出来发言，根据网络相关匿名回答的截图，真相并没有那么简单，学生们被禁言了。

学生母亲回应

青少年自残的心理原因

1、特殊的家庭环境 自残行为的产生与孩提时期特殊家庭环境有关，不少有自残行为的青少年，或生活在父母离异的家庭里，或不是由双亲带大，或幼儿时受到百般溺爱后来却管束极严，或父母的期望值过高，脱离了孩子实际承受能力等。这些孩子很难养成保持自我价值观、承受强大不良影响、保持和他人交流这三种重要的自我承受能力。因为父母在他们的成长过程中忽视了他们的感受，使得他们觉得自己很难掌握解决问题的方法。久而久之，就把回避问题作为自己处事的方式。

2、性格与心理特征 (1)对别人的拒绝和批评非常敏感 (2)长期生气，对自己强烈地不满 (3)做事往往情绪化，容易冲动，缺乏对冲动的控制 (4)情绪压抑 (5)有很强的好胜心，但常常压抑这种感觉 (6)自卑，对生活没有信心 (7)难以控制自己的生活 (8)长期处于焦虑之中 (9)认为自己无力改变眼前的一切 青岛青少年儿童心理咨询 (10)在应对心理压力时往往压抑自己的愤怒，通常不能计划自己的未来，有逃避问题的倾向。存在叙述障碍，不能用语言来描述和表达自我的情感