孩子做家务时,不应该一味的采取给零花钱的方式作为奖励,要做到一奖二不奖。如果采取零花钱的方式,作为孩子们做家务的奖励,很容易会导致孩子们认为通过做家务来获得零花钱是理所当然的,一旦不给孩子们提供零花钱的奖励,就会使孩子们产生不平衡的心理,不愿意参与到家务劳动中。
一奖:
孩子们参与到家务劳动中,作为家长应该适当的给予奖励。比如孩子们帮助家庭成员劳动,帮助爸爸擦车,帮助妈妈料理花草绿植等这样的对于孩子的年龄来说,拥有一定的难度,而孩子们通过自己的努力完成了相应的劳动,并且达到了一定标准,就需要家长们给予适当的奖励。孩子们通过自己的努力得到了零花钱,得到了奖励会非常的开心,同时也能够意识到这样的劳动是有意义的,能够提升孩子们的自信心,使孩子们有成就感。 二不奖:
1. 培养孩子们自理能力的家务劳动,不需要奖励。随着孩子们的年龄增长,拥有了一定的行为能力,家长们就可以开始相应的锻炼,孩子们做一些简单的家务劳动,比如把自己换下来的衣服放到指定的位置,让自己的玩具玩完了之后归回到原来的位置,自己整理床铺,整理衣柜。这些都是孩子们所力所能及的,能够提升孩子们的自理能力的家务劳动,同时也能够帮助孩子们培养比较好的生活习惯,这些劳动就不需要给予奖励。
2. 为家庭分担该有的劳动。随着孩子年龄的增长,就需要为家庭分担一些家务劳动,不能养成饭来张口,衣来伸手的习惯。家长们要培养孩子们参与日常生活,日常家务劳动,比如收拾桌椅,吃饭之前摆碗筷,简单的扫地擦地等,这些孩子们都是力所能及的可以帮助家长分担的家庭劳动,通过参与这样的劳动,能够培养孩子们的责任感,这样的劳动也不需要给予奖励。
(这些就是评论那一块的所有代码)
孩子们参与到家务劳动中,作为家长应该适当的给予奖励。比如孩子们帮助家庭成员劳动,帮助爸爸擦车,帮助妈妈料理花草绿植等这样的对于孩子的年龄来说,拥有一定的难度,而孩子们通过自己的努力完成了相应的劳动,并且达到了一定标准,就需要家长们给予适当的奖励。孩子们通过自己的努力得到了零花钱,得到了奖励会非常的开心,同时也能够意识到这样的劳动是有意义的,能够提升孩子们的自信心,使孩子们有成就感。 二不奖:
1. 培养孩子们自理能力的家务劳动,不需要奖励。随着孩子们的年龄增长,拥有了一定的行为能力,家长们就可以开始相应的锻炼,孩子们做一些简单的家务劳动,比如把自己换下来的衣服放到指定的位置,让自己的玩具玩完了之后归回到原来的位置,自己整理床铺,整理衣柜。这些都是孩子们所力所能及的,能够提升孩子们的自理能力的家务劳动,同时也能够帮助孩子们培养比较好的生活习惯,这些劳动就不需要给予奖励。
2. 为家庭分担该有的劳动。随着孩子年龄的增长,就需要为家庭分担一些家务劳动,不能养成饭来张口,衣来伸手的习惯。家长们要培养孩子们参与日常生活,日常家务劳动,比如收拾桌椅,吃饭之前摆碗筷,简单的扫地擦地等,这些孩子们都是力所能及的可以帮助家长分担的家庭劳动,通过参与这样的劳动,能够培养孩子们的责任感,这样的劳动也不需要给予奖励。
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