宝宝的智力发育是父母非常注重的一件事情,但如何才能让宝宝的智力发展的更好呢,可以通过交谈、阅读、独处等多种方式,快速的提高孩子的智力发育,可以让孩子聪明健康的成长。
交谈
孩子在语言上所形成的智商适合自身,在婴儿时期所听到的词汇量之间有着密切的联系,父母在婴幼儿时期和宝宝说话越多,越可以帮助宝宝积累更多的词汇量,因为婴儿思想方面是受限于具体的事物和宝宝进行交流的时候,要简短的进行,说话多表达一些和宝宝自身相关的,比如他的玩具或者他婴儿床旁边的东西,如果宝宝有试图和父母交流时,可以用话语简单的将他想表达出来的意图描述出来。 阅读
和宝宝在一起时,父母可以和孩子一起阅读,指着书上的字让宝宝意识到所读出来的字来源在哪,和阅读的顺序是从哪到哪,在一本书全部读完一遍之后,也可以再次读第2遍和第3遍,每次读完一遍书的内容,宝宝会加深自身的印象,宝宝不会对于故事产生厌烦,反而对于自己已经知道接下来会发生的事情而产生极大的兴趣。过程中父母和孩子也会加深情感交流,有利于孩子对于新事物的学习。 手语
在孩子并没有学会说话之前,利用手语交流是很不错的,比如描绘书的时候可以利用手掌的张开合上代表着书本,比如描绘鸟这种动物的时候,可以仿照鸟的形态,模拟出鸟的外形来代表。 独处
父母不要无时无刻的和孩子在一起,宝宝既需要父母的关怀,同时也需要自己去探索,到处玩一玩或者爬一爬,这样才能够激发孩子对于外界学习的兴趣。
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交谈
孩子在语言上所形成的智商适合自身,在婴儿时期所听到的词汇量之间有着密切的联系,父母在婴幼儿时期和宝宝说话越多,越可以帮助宝宝积累更多的词汇量,因为婴儿思想方面是受限于具体的事物和宝宝进行交流的时候,要简短的进行,说话多表达一些和宝宝自身相关的,比如他的玩具或者他婴儿床旁边的东西,如果宝宝有试图和父母交流时,可以用话语简单的将他想表达出来的意图描述出来。 阅读
和宝宝在一起时,父母可以和孩子一起阅读,指着书上的字让宝宝意识到所读出来的字来源在哪,和阅读的顺序是从哪到哪,在一本书全部读完一遍之后,也可以再次读第2遍和第3遍,每次读完一遍书的内容,宝宝会加深自身的印象,宝宝不会对于故事产生厌烦,反而对于自己已经知道接下来会发生的事情而产生极大的兴趣。过程中父母和孩子也会加深情感交流,有利于孩子对于新事物的学习。 手语
在孩子并没有学会说话之前,利用手语交流是很不错的,比如描绘书的时候可以利用手掌的张开合上代表着书本,比如描绘鸟这种动物的时候,可以仿照鸟的形态,模拟出鸟的外形来代表。 独处
父母不要无时无刻的和孩子在一起,宝宝既需要父母的关怀,同时也需要自己去探索,到处玩一玩或者爬一爬,这样才能够激发孩子对于外界学习的兴趣。
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