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自确认孩子发展迟缓的那一刻起,家长心情如洗三温暖.历经变化4阶段

2022-09-06

    根据定义,「发展迟缓」指的是未满6岁的学龄前儿童,在认知学习、语言沟通表达、粗大动作、精细动作、心理社会发展或生活自理等方面,与一般同年龄儿童相比,有一项或是数项数据显示发展落后、异常的现象,根据联合国世界卫生组织(WHO)的统计,发展迟缓儿童的发生率约在6~8%。
 

    造成发展迟缓的原因很多,有些是疾病造成,有些是环境因素影响,有些则尚未找到原因。然而,不管原因如何,在苦思答案与寻求协助的过程,家长内心往往会经历震撼、反应、适应与认清等4个不同阶段的煎熬。
 

自确认孩子发展迟缓的那一刻起,家长心情如洗三温暖.历经变化4阶段

(确认孩子为发展迟缓的那刻起,家长内心往往会历经4阶段的变化。)
 

第一阶段.震撼阶段

    初次听到孩子具有发展迟缓问题时,大多数的家长都会无所适从,对讯息完全不相信,甚至会出现混乱、焦躁不安的情绪反应,会有这样的反应都是正常的,当个体突然遭遇莫大冲击时,定然会不知所措,所以这个阶段的家长,需要的是情感的支持与同理。


1.给自己一个冷静的时间

    您可以不相信这些话语,但一定要放在心上,让自己有冷静的时间能够慢慢消化,并随时留意孩子的发展状况。


2.给自己一个诉苦的管道

    您可以找朋友抱怨,述说所遭遇的一切,您也可以私下咒骂专业人员与单位,但一定要保有理性,抱持开放的态度,好好分析别人的见解。


3.给自己一个证明的机会

    您可以货比三家,到不同单位再次进行专业评估,但绝对不要置之不理,假如孩子真的有发展问题,黄金治疗时间若是错过,就真的错过了!


第二阶段.反应阶段

    当接收到的讯息对孩子越来越不利时,家长会陆续出现否认、悲伤、难过、失望、焦虑等反应,并且会埋怨自己,产生罪恶感,认为是自己做得不够好。

    甚至会怀疑另一半的基因是不是有问题,把过错都推给别人,会有这样的反应都是可以理解,当个体无法承受事实时,心理就会产生保护机转,所以这个阶段的家长,需要的是倾听,以及提供发泄的管道。


1.您需要的是能够尽情发泄自己的情绪

    想哭就哭,想吼就吼,但不要陷入负向的情绪,让自己无法自拔,因为孩子还需要您。


2.您需要的是互相扶持的神队友

    相信您的另一半,不要轻易怀疑对方,更不要说话口无遮拦,造成不必要的伤害,孩子的问题是需要父母双方一起支持与承担。


3.您需要的是支持性的同质性团体

    加入同质性的社群团体,从中找到认同、支持与疗育等资讯,但要分辨讯息的合适性,因为别人家孩子的状况不见得适合您的孩子。


第三阶段.适应阶段

    随著孩子的问题明朗化,家长逐渐学会接受事实,并且想要寻求更多的协助,包含积极从事疗育课程、卫教讲座、同质团体,会有这样的心态调整,是因为个体面对挑战时,会衍生适应技巧,寻求解决方法,所以这个阶段的家长,需要的是正确、可信的疗育资源。


1.认识各项疗育课程

    黄金早疗时间有限,您要运用最短的时间,认识各项疗育的内容与需要性,并不是每项课程都适合孩子,当课程没有助益时,该停就要停,不要浪费时间。


2.寻找孩子的成长导师

    寻找一位让您信任又懂得沟通的专业人员,作为孩子成长的导师,当您有任何疑问时,可以随时寻求他的意见,避免自己浪费过多的时间在尝试疗育上。


3.正确判断网路的讯息

    网路讯息淋漓满目,您要学会辨识真实性与可用性,别让错误的资讯误导孩子的疗育方向,更不要让错误的建议,耽误正确的疗育行程。


第四阶段.认清阶段

    当孩子的发展已成为不可逆的事实时,家长渐渐会认清现况,开始学习规划孩子的未来,并寻求有益孩子成长所需的各项资源,会有这样的心态转变,是因为个体确认现状无法改变时,会学习调适,从中找到平衡点,所以这个阶段的家长,需要的是接受协助与生活指导。


1.学习善用资源,为孩子的生活做好规划

    医疗、社政与教育各有不同的资源,您要学习依据孩子现有的目标与长远的规划,找寻有用的资源,并懂得善用它。


2.参与不同的学习体验,陪伴孩子一起成长

    除了治疗课与正规教育体制外,您可以带著孩子参与有兴趣的课后课程,体验不同的学习过程,也可以规划不同的生活旅行,让孩子从生活学习。


3.为自己留一些时间,做自己想做的事

    当孩子渐渐稳定成长,您也尽心尽力做得够多了,留一些时间给自己,想做什么就去做什么。
 

    孩子有发展问题,并不是孩子的错,更不是父母的错,竟然遇到了,就带著孩子一起冲破困境,早期疗育这条路很辛苦,但不要气馁,只要用对方式,一定会看见孩子的进步。


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