之前给妈妈们介绍过关于美国蒙校的一些相关知识，各位妈妈应该也对蒙校有了一个比较整体的认识和了解。今天小编提供的还是关于蒙校的知识，涉及到蒙校里的老师、蒙校课程、教室以及蒙校的假期等更加具体的问题，来帮助妈妈们更加详细地了解美国蒙校。

蒙校接收多大年龄的孩子？

蒙氏学校通常为混龄教育，一般把接收的孩子分为0到3岁、3到6岁两个类别，也有一些小部分的蒙校分为小学组和elementary school。蒙校这样做的好处是可以训练小朋友们互帮互助，彼此交流学习，在蒙校里经常可以看到年龄大的孩子教年龄小的孩子做功课。另外之所以把3岁作为分界点是因为3岁之前和3岁之后的孩子的需求不一样，这样分开有利于对不同年龄段的孩子进行不同的教育。

蒙校里的老师

有很多时候，选择老师其实比选择学校更加重要，因为老师对孩子的成长和学习起到了最为直接的作用和影响，所以，老师个人的素质对于孩子来说非常重要。美国蒙氏教育中训练老师的主要有两套系统，分别是AMI（Association Montessori Internationale）和AMS（ American Montessori Society ）。

     两套系统的区别就在于AMI是最早的蒙氏系统，有一整套严格的师资训练系统，所以老师整体的素质和水平相对来说也会比较好，而AMS可以说是“速成训练”，老师训练周期就比较短，要求没有那么严格，所以相对来说AMS的市场很大。
 

关于老师是AMI还是AMS的问题，可能很多人会感觉AMI更正规，所以一定要老师是AMI的。其实AMI里也有糟糕的老师，AMS里也会有优秀的老师，老师到底是AMI还是AMS并不重要，最主要的还是看这个老师的个人素质。
 

一般来说，正规的蒙校里的老师都是有AMI 或者AMS certification，去问这个蒙校的老师有没有这两个证也是检验这家蒙校是否正规的方法。毕竟蒙特梭利不是一个注册的商标，只要任何人愿意都可以挂这个名字，这也是为什么现在有很多不正规的蒙校的原因之一。

蒙校的教室情况

一个蒙氏教室大概会有20到30个小朋友，每个教室会配一名head teacher，两名assistant teacher服从head teacher的工作。Head teacher的角色非常重要，与这个蒙氏教室的好坏有着直接的关系。蒙氏教室里会有很多种类的教具，蒙氏教具一般都是手工制作，价格昂贵。教具作为辅助孩子学习的工具，有着非常重要的作用。
 

通常来说，蒙氏教室里都会比较安静，小朋友们都在做着自己的事情。教室、老师、学生形成一个平等的三角形，教室提供一个良好学习的环境，小朋友们在教室里积极主动地找自己感兴趣的教具来进行学习，而老师则是作为一个observer、观察者，在必要的时候对小朋友进行指导和干预。
 

所以蒙校教室里的状况和Daycare是完全不一样的，美国Daycare里的孩子总是乱哄哄的，老师有的时候甚至不得不提高声音来管束小朋友，教室里基本就没有安静的时候，而蒙校的教室则是安安静静的，小朋友、老师都能得到peace，这样一个良好的教室环境对于孩子的学习当然是非常有利的，也有利于培养孩子沉稳的性格。

蒙校里的教学

通常老师每个星期都会给每个小朋友制定一个lesson plan，这些lesson plan都是事先制定好的，也有老师自己定的内容，搭配上是很讲究的。小朋友每个星期的学习就按照这个计划来，一步一步完成，总之蒙校里的小朋友每天都会有东西要学习，不会荒废时间。这也是蒙校的学术教育为什么做得好的原因之一。
 

蒙校里的教育除了学术方面的之外，还会注重对于孩子个性的培养。蒙氏认为0到3岁和3到6岁这两个阶段都是培养孩子个性的关键阶段。比如蒙校里的老师会让孩子帮忙整理教具，做一些拖地打扫之类的事情，这是帮助培养孩子的自理能力。再比如蒙校里年龄大的孩子会教年龄小的孩子功课，这是培育孩子帮助他人的品质。
 

其实这些关于个性、人格的培养都是潜移默化的，没有固定的教条，短时间内很难看出效果。但是，人格、个性的培养对孩子来说确实很重要，现在我们看到有很多华人家长选学校都比较急功近利，就注重这个学校的教育是不是能让孩子取得很好的学习成绩，忽视学校对孩子人格的培育。等孩子长大后，人格上出现问题的时候，家长们再来后悔就晚了。

蒙校的假期

蒙校不仅放学的时间早（很多蒙校下午四点就关门了），而且假期也非常多。几乎所有的政府假期蒙校都会放，另外还会放寒暑假，所以孩子呆在蒙校里的时间其实不太多。这一点对于很多妈妈来说确实是很不方便，妈妈们需要有一个backup plan，来解决孩子不去蒙校的时候放到哪里看管的问题，因此也就需要一些额外的花费。

关于这一点很多妈妈都有一个共同的问题：蒙校的花费本来就不低，那又放这么多假，又要把孩子送去别处花钱托管，那为什么不直接选一个Daycare这样既省时间又少花钱？
 

与蒙校相比，daycare的确花费更低，而且全年从早到晚都开，但是daycare里的老师跟蒙校里的老师显然是不能比的。孩子们在daycare里说白了大部分时间都是吃了睡，睡了玩，玩累了再睡，虽然daycare里也有教学习什么的，但是非常有限把孩子放到这样的地方你又能指望孩子能学到多少东西呢？而且，daycare里的老师通常要看一大群孩子，非常劳累，所以turn over的比率也很高。
 

因此，蒙校虽然花费高，又会放假，但是孩子确实能获得知识和能力。妈妈们如果真的很重视幼儿教育的话，那么多花点钱也是值得的，除了蒙校还有很多好一点的私校都有非常好的幼儿教育，要让花在孩子身上的每一分钱都能有一定的回报。
 

最后要说的一点就是，蒙校只是幼儿教育中的一个比较典型的代表，而且不是所有挂着蒙校牌子的学校都是真正按照蒙氏教育的理念来的，蒙校说到底它最精华的部分还是在于对小孩的教育理念和方法。我们总说“爸爸妈妈是孩子的第一任老师”，不论孩子去什么学校，接受什么样的教育，爸爸妈妈对孩子的影响往往是最直接的。

     所以，是否一定要去蒙校其实还是要看孩子的性格是否适合以及蒙校的教育是否符合父母对孩子的期望，如果你的教育观点和蒙校的不一样也完全没必要非要送孩子去。只要妈妈们有一个比较正确的观念，注意在生活中时时刻刻引导孩子的言行，那么不管用什么样的教育方法，都能把孩子培养成才。