2017年，我离婚后就跟女儿两人住在5~6坪的楼中楼小套房。对于习惯了前夫家大房子的我，物品整理变成我的往后的生活课题。

女儿3岁前，整理玩具真的是每天最让我厌世的作业了XD 虽然也在旁一面引导「收」「关」这些简单的指令，但是孩子永远就是会立刻忘记你所说的，隔没多久就会立刻恢复原状。

每当想骂三字经的时候就会想起：「不对，她娘就是我啊！」

除了继续陪伴之外，崩溃的整理大约在4.5岁左右慢慢获得改善。在她5岁时，我开始学习整理收纳，也将这套方法教给她，并陪伴她一起练习。直到现在7岁，她已经有基本的整理概念。前阵子甚至有惊人的成长，文末会提到。

这篇文章就以女儿为实验体，透过8个好处＋8个重点＋8个流程分享「大人小孩都适用的亲子整理法888！」

8个亲子整理的好处

整理，是培养小孩逻辑思考与检视自己价值观、习惯、空间感很好的方法！而且在整理过程中会发现小孩意外的一面，非常推荐爸妈跟孩子一起整理。

我的整理逻辑适用大人与小孩。但对于不习惯整理的人来说，最好先别求「立刻见效」，把整理的成果视为一个长期目标比较没有压力。 最重要的是：时时站在孩子（或家人）的视点考量对方的感受与喜好。这才是亲子整理的理想境界。

8个亲子整理的重点

先有前提认知后，接下来就是步入整理流程啰！

8个亲子整理的流程

在另一篇衣柜收纳｜立刻有感的超简单技巧也有提到这些流程，每篇文章可能有少许文字差异，但逻辑架构都不离这几项。

设定时间与场所

─将目标明确化。

小孩物品常见于玩具区、书柜、书桌、衣橱…，首先选择要整理的场所。个人认为最崩溃的就是玩具区，因为实在太多哩哩抠抠的小东西了！！

对于不习惯整理的大人与小孩最后可能会身心俱疲，导致放弃，因此不求一步到位。尤其小孩的集中力无法持续太久，建议从30分钟～1小时开始尝试，可选在精神比较好的周末假日，且在出游之前。（哈哈哈出游回来谁还跟你整理啊！）

拍照

─回顾自己的进步，检视成果，建立信心。

记得一定要拍下before照片喔！如果分次整理，会逐渐忘记原本的样貌，容易觉得：「我明明整理了这么多天，为什么看起来还是差不多？」导致失去信心，孩子也会失去干劲。记录过程并和孩子一起回顾，可以一边鼓励孩子：「你整理得好棒！」「我们一起整理了这么多东西耶！」「你真是我们家的整理小组长！」

３. 将物品全部取出

─检视同种物品的数量与类型，觉察自己的喜好与习惯。

如果锁定玩具柜，就要将玩具柜所有物品取出，连同流落在家中其他地方的玩具一起集中。我跟女儿两人住在小套房，她的玩具与书籍被迫只有三格空间，但光是如此我们就整理了一个多小时。如果要整理的场所是属于爆炸的状态，建议可以先从中挑选一个物品类型，例如：绘本、乐高玩具、汽车玩具、扮家家酒玩具…等，以免整理时间过长消耗体力、累积压力。

一定要全部取出

可以从孩子可能觉得比较不痛不痒的物品类型开始著手，训练判断力与手感，这部分由爸妈判断，也可以和孩子一起讨论。

如果在这个步骤就已经挑出某类型物品整理，就可以直接进行第5个步骤─筛选。

４. 分类

─训练逻辑思考能力。

全部取出、集中后，就是进行分类。小孩的玩具真的很难分类，因为通常他们不会在一个时间里玩一种玩具，往往是把乐高跟扭蛋小物混在一起，或是家家酒玩具跟布偶、公仔混在一起，各种不知名配件四处分散。如果追究哪个配件是属于哪组玩具，连大人都会想放弃，毕竟你很难知道某个乐高配件到底是冰雪奇缘还是阿拉丁的。

孩子的分类法建议极度简化，不要太细。

例如：

很大的（大于一颗皮球的体积）

很小的（各种体积小于指关节的谜样小物）

拼组的（积木、乐高、拼图碎片）

有脸的（娃娃、布偶、公仔）

纸张的（各种通知单、文宣或剪贴、破掉的书本页面）

宝物的（可能是大人眼里看似不起眼的东西）

劳作的（学校带回的各种垃…劳作）

…等。

我们是分成玩具、书、桌游、文具、劳作

５. 筛选 ─透过排序了解自己的喜好与价值观，自我省思。发现孩子不同面向的有趣步骤。

将第5点的大分类再细分成小分类，可以利用孩子的语言，例如：

「金牌/ 银牌/ 铜牌/ 落选（运动会）」

「超梦/ 皮卡丘/ 百变怪/ 波波（喜欢的宝可梦排序）」

「SSR/ SR/ R（卡牌游戏的卡片稀有度排序）」

…等，从中排出喜爱顺序。

甚至直球对决：「没有玩的/ 还在玩的」也可以！

每个人个性不同，有的人需要犹豫很久、分得很细；有些人做决定快速直觉，端看每个大人与孩子的需求调整。

如果以物品减量为前提，大人陪伴过程中可以建议孩子：「坏掉修不好的，就丢掉。」「有些还能玩的玩具，如果已经不玩或不喜欢的，可以送给XXX或是需要的小朋友。」「内容已经学会的书，可以捐给图书馆。」如此就可以慢慢引导小孩放手物品。

我女儿是个男孩子气、大剌剌的小女生。我本来以为她最无法放手的应该是喜欢的卡通人物玩具，结果居然是同学送给她的劳作。她一副要哭地说：「这是XXX画给我的…我怕我丢掉她会伤心。」连妈妈都不晓得原来她这么重感情，心思如此细腻。

后来我提议：「我帮妳跟这张画拍照，然后我们传给XXX的妈妈，跟她说谢谢，妳很喜欢。」于是就顺利把过多的劳作顺利减量了。

６. 配置（定位）─建立习惯，培养空间感。

什么物品应该放在哪里？可参考以下几个方向：

① 黄金区域

所谓黄金区域就是眼下到腰部的距离，最直觉、顺手的收纳区域。广义来说，是不踮脚的状态下，手可触及的高度范围。也因此每个人的黄金区域会因身高而有所不同，小孩黄金区域通常是矮柜，或高柜的下方。这点是整理收纳的不败定律！

② 使用频率

高度：使用频率高的物品放在最顺手的高度，也就是上述的黄金区域。

深度：使用频率高的物品放在抽屉比较浅的位置，一拉开就能使用的位置。

宽度：使用频率高的物品放在门片打开时，最先触及的位置。

③ 系统性收纳

例如乐高。不用管它如何恢复原本的组合了，将所有乐高全放在同一个篮子或抽屉，要玩又收都很方便。当然也有可能超越次元，例如孩子坚持宝可梦的小公仔一定要跟乐高或家家酒玩具搭配（因为那是宝可梦的家），这对孩子来说就是一个合乎逻辑的系统。每个人的认知不同，可以多鼓励孩子思考，建立自己的系统。

④ 展示型收纳

小孩是识别图像与色彩的生物，以可看得见内容物或展示型的收纳方法为主。

⑤ 直立式收纳

物品以「立正站好」的方式收纳。平躺就会堆叠，容易忘记底下的物品甚至找不到。

指甲贴、彩色笔...等全部直立著放

⑥ 惯用手

需要快速拿取、收放的物品，优先放在孩子作业（读书或玩玩具）的惯用手方向。

爸妈可以抛砖引玉，先询问孩子：「如果我们把东西全部塞进柜子里，可能会变成怎么样？」「你觉得放在哪里最方便呢？」「左边跟右边你喜欢放在哪里呢？」后续让他们自行思考。

７. 加入收纳用品（非必要）─方便管理同类物品或小配件，好收好放

如果有需要的话，都等前面步骤完成后再加入收纳用品。上面有提到，小孩是识别图像与色彩的生物，所以建议选用透明～半透明的收纳用品。如果家中已有可运用的非透明收纳用品，可以在外观贴上「图片」或是「彩色标签」让孩子容易归位。

在她的衣物抽屉贴上「裤子」的图案与文字。

８. 维持与检视─将整理的方法内化、习惯化，并与生活结合。

整理之后可以能会复乱，但完全没有关系！请爸妈放宽心，继续陪伴孩子一起整理。大约进行三次后孩子会慢慢吸收，只要发现整齐维持的时间拉长，那就代表步上轨道了！

在女儿第二次整理（6y7m）时，她发现以前从公园捡回家当作宝石收藏的小石头。忽然她说：「我以前到底在想什么啊？怎么会觉得这些是宝石呢？」自己哈哈大笑后就把它们丢了。

什么以前…你也才刚要上小学好吗…？

就像这样，整理过程会发现孩子开始自我省思与成长。前阵子，可能因为看到太忙碌的妈妈，所以她很贴心地说要给我一个惊喜。我爬上床一看，居然是原本凌乱的娃娃都直挺挺地排列好，只有熊抱哥玩偶在我枕头边。

7y1m

妈咪，我觉得妳抱著熊抱哥睡觉应该会很舒服，所以我把它放在妳的枕头边。而且因为妳是右撇子，所以我放右边喔！ 当下妈妈的惊喜实在很难言喻。透过整理的练习，实践了「直立式收纳」与「惯用手」的概念，而且成果居然以这种形式呈现。因为她是左撇子，所以注意到我的惯用手不同是件很不容易的事。 一个月后，甚至迎向了她首次自动自发的整理！原因是：她在藏寿司转到了鬼灭之刃的扭蛋，很开心地说：「回家我要整理一个我的收藏区！」 一并检视所有物品，把不需要的玩具跟书籍整理出来。 （7y2m） 好的这就是她的收藏区XD （7y2m） 中途看到她开始玩起玩具，我忍不住提醒一次：「我觉得可以先整理好之后再玩，不然可能会太累，也影响到妳的洗澡时间喔！」重点一样在于孩子的体力与时间安排。 我就在一旁沙发上翻著书，一边看她自得其乐的样子。从她身上我了解到，孩子也能实践整理的最终目的─过著自己理想的生活。 好啦！该洗澡睡觉啰。